在美國A-Level不僅僅被當(dāng)做是高中課程也跟AP和IB一樣被當(dāng)做一種大學(xué)先修課程，可以用來轉(zhuǎn)換學(xué)分。

　　像耶魯大學(xué)，哥倫比亞大學(xué)，康奈爾大學(xué)，佐治亞理工學(xué)院，伊利諾伊大學(xué)香檳分校等美國都是接受A-Level成績轉(zhuǎn)換學(xué)分的。并且官網(wǎng)上都明確寫明了A-Level課程轉(zhuǎn)換學(xué)分的方式和計(jì)算方法。

　　但是，轉(zhuǎn)換學(xué)分對于A-Level成績是有要求的一般是B等級以(也有部分學(xué)校只需要C以上)并與專業(yè)相關(guān)的科目才能轉(zhuǎn)換學(xué)分

　　兌換學(xué)分在不同的大學(xué)的不同專業(yè)都是不一樣的

　　一般而言有三種情況：

　　1、A-Level成績寄到后某些課自動兌換完畢，很多專業(yè)現(xiàn)在都采用這種方式。

　　2、直接聯(lián)系特定系提供學(xué)生帳號，他們會自己起草petition，過1-2天學(xué)生就會發(fā)現(xiàn)學(xué)分兌換好了。

　　3、學(xué)生自己從特定系的網(wǎng)站上下載petition表格，填寫A-Level 成績與想兌換的課程。這種做法相當(dāng)麻煩。有些petition是網(wǎng)上填寫，而有些需要打印petition然后直接交到相應(yīng)的的department。

　　何時(shí)寄到的成績可以用來兌換?

　　很多同學(xué)疑惑什么時(shí)候成績寄送到大學(xué)才能得到相應(yīng)的學(xué)分。需要注意的是成績寄送到大學(xué)的時(shí)間不是用來決定抵學(xué)分的，而是用來讓學(xué)生滿足academic contract從而順利進(jìn)入大學(xué)的。

　　比如大學(xué)在contract中提到要3門A-Level成績并且需要在一個特定日期前寄送到。那這三門成績?nèi)绻碛谝蟮臅r(shí)間則可能會導(dǎo)致自己的offer被校方收回。而這涉及的已經(jīng)不僅僅是抵學(xué)分的問題了。

　　那么可能出現(xiàn)的問題是，如果學(xué)生考了4門，前三門已順利提交得到正式錄取，而最后一門成績晚交了，那何時(shí)將那最后一門成績寄送過去才有可能換得相應(yīng)學(xué)分呢?

　　在這種情況下，任何時(shí)間將成績寄送過去都可以抵學(xué)分，前提是這門考試是入學(xué)之前考的。如果某個考生在進(jìn)入大學(xué)之后又考了A-Level或AP，那么這些A-Level和AP就不能用來抵學(xué)分了。

　　換學(xué)分會影響大學(xué)GPA嗎?

　　大學(xué)的課一般有兩種評分制度，ABC這樣的letter grade或者pass/no pass的PNP制度。

　　對于本科生而言，后者的P一般相當(dāng)于前者的C或C-(不同大學(xué)略有不同)。從A-開始GPA就不是4.0了， 而p/np不影響GPA， 用A-Level或AP抵掉的所有課都作為P/NP。

　　情況1：不管有多少學(xué)分全抵掉，并且抵掉的課不上。在這種情況下，學(xué)生可能已經(jīng)抵掉了一些基礎(chǔ)課，并可以開始上一些基于基礎(chǔ)課的課。

　　在學(xué)期學(xué)分都兌換好的時(shí)候，學(xué)生的GPA都是4.0， 就算某門A-Level成績是B也不會影響GPA因?yàn)檫@屬于PNP。然而如果因?yàn)榛A(chǔ)課都抵掉而高階課學(xué)不來從而導(dǎo)致考試考不出，那這時(shí)候GPA就開始可能要受到影響了， 擔(dān)心這一點(diǎn)的同學(xué)可以參看以下這個情況。

　　情況2：雖然學(xué)分抵掉了但是依然上課。比如某考生用A-Level抵掉了兩節(jié)單變量微積分的課相當(dāng)于8個學(xué)分，但是因?yàn)楹ε禄A(chǔ)不扎實(shí)仍然決定把抵掉的課再上一遍。而這時(shí)候，學(xué)生不會因?yàn)檫@門課又上來一遍而得到16學(xué)分。

　　但是如果學(xué)生最后成績是B，那學(xué)生的總GPA就不會是4.0了。抵掉的課再上一遍基礎(chǔ)可能會更扎實(shí)，但是要承擔(dān)拿不到A毀GPA的風(fēng)險(xiǎn)。

　　換學(xué)分也不一定能提前畢業(yè)?

　　情況1：大學(xué)是以學(xué)分為導(dǎo)向。意思是只要上完要求的學(xué)分就可以畢業(yè)，無所謂這些學(xué)分對應(yīng)的是哪些課。這時(shí)候?qū)W生抵的學(xué)分越多越早畢業(yè)。但是這種大學(xué)已經(jīng)非常少了。

　　情況2：大學(xué)是以課程為導(dǎo)向。這是現(xiàn)在多數(shù)大學(xué)采用的方法也是比較合理的方法。意思是學(xué)生需要完成幾個通識課模塊的課程+幾節(jié)寫作課+專業(yè)課+elective。那么這時(shí)候又有兩種可能性。

　　1、設(shè)置的以上除elective的模塊完美覆蓋所修的A-Level或AP課程。這是最好的情況，這意味著你抵的課都是有用的課?；蛘哒f在所有大學(xué)學(xué)分里你抵了有效的學(xué)分。這樣也可能意味著你能早畢業(yè)。

　　2、抵的課中許多并不是除elective外模塊的要求。換言之大多數(shù)抵的課都屬于elective。這個時(shí)候，你仍然需要去完成要求的大量GE以及專業(yè)課，那這時(shí)候就很難提早畢業(yè)。

　　情況3：系里沒有提前畢業(yè)的可能性。這時(shí)候就算你抵了將近畢業(yè)學(xué)分一半的學(xué)分你還是只能老老實(shí)實(shí)上滿4年。那么這種情況就和你有多少學(xué)分沒有關(guān)系。

　　合理科學(xué)的換學(xué)分可以大大縮減美國大學(xué)在讀時(shí)間,減輕在美成本。當(dāng)然也要考慮到自己的未來規(guī)劃，上了大學(xué)也要繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識才是根本!