胡敏教授,新航道國(guó)際教育集團(tuán)董事長(zhǎng)、中國(guó)故事研究院院長(zhǎng),全國(guó)漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)委員,多所高校的兼職教授和碩士生導(dǎo)師。團(tuán)中央“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽評(píng)委,團(tuán)中央中國(guó)大學(xué)生“一帶一路”協(xié)同發(fā)展行動(dòng)中心專家委員會(huì)委員。
15歲考上湘潭大學(xué)本科,19歲登上大學(xué)講臺(tái),24歲獲得上海師范大學(xué)碩士學(xué)位,28歲破格晉升副教授。曾獲北京市第五屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。多年來(lái),在語(yǔ)言培訓(xùn)領(lǐng)域深入研究,主編“雅思9分達(dá)人”系列叢書,被英國(guó)文化協(xié)會(huì)授予全球“雅思考試20年20人”杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng),被美國(guó)教育考試服務(wù)中心(ETS)評(píng)為“托福40年40人”。
著有《全球勝任力:面向未來(lái)的青少年核心素養(yǎng)》《問(wèn)題是最好的老師:青少年教育的黃金圈法則》,前者是國(guó)內(nèi)第一部系統(tǒng)論述該理論的專著,后者提出了全球勝任力引領(lǐng)的青少年教育黃金圈法則;翻譯《未來(lái)世界青少年行動(dòng)指南——PISA如何評(píng)估全球勝任力》和《為全球勝任力而教——在快速變革的世界培養(yǎng)全球勝任力》,幫助教育者和家長(zhǎng)了解面向未來(lái)的教育理念。
2017年起,先后主編了《用英語(yǔ)講中國(guó)故事》系列叢書和中英雙語(yǔ)誦讀版《論語(yǔ)》《道德經(jīng)》《孫子兵法》《小學(xué)生必背古詩(shī)文129篇》《初中生必背古詩(shī)文132篇》等圖書,為漢語(yǔ)教育國(guó)際化進(jìn)程做出重大貢獻(xiàn)。2020至2022年,與中國(guó)教育電視臺(tái)攜手舉辦“用英語(yǔ)講中國(guó)故事”大活動(dòng),在海內(nèi)外影響深遠(yuǎn)。
“成為黑馬”,我們先說(shuō)“黑馬”的定義。曾任英國(guó)首相的本杰明·迪斯勒利在其1831年出版的小說(shuō)《年輕的公爵》中,描述了這樣一匹黑馬:
我從事教育工作30多年,最近這些年越來(lái)越明顯感覺(jué)到,在全球化、國(guó)際化的進(jìn)程中,中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)國(guó)際教育的重視程度越來(lái)越高,越來(lái)越多的家庭有送孩子出國(guó)留學(xué)的意向,但真正懂得家庭教育在孩子國(guó)際化進(jìn)程中應(yīng)該發(fā)揮哪些作用的并不多。
4月19日,《人民日?qǐng)?bào)》刊登了新航道集團(tuán)董事長(zhǎng)兼CEO胡敏教授署名評(píng)論《擦亮英語(yǔ)能力測(cè)評(píng)的“中國(guó)方案”》。胡敏教授以身份深入解讀中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表,專業(yè)的點(diǎn)評(píng)獲得了國(guó)家媒體認(rèn)可。